胡皓月?李游

摘 要 目前医学类高职院校文化构建过程中存在对校园文化内涵挖掘不足、专业特色体现不够鲜明、对校园文化载体设施投入不足、校园文化建设制度保障不充分、学生参与意识不强等问题。医学类高职院校校园文化体系建设可围绕理念文化、制度文化、环境文化、行为文化四个方面进行。以长春医学高等专科学校为例，总结出构建校园文化体系的实践路径，即做好顶层设计、创新载体形式和引导全员参与。

关键词 医学类高职院校;校园文化体系;构建路径

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）26-0059-04

实现中华民族的伟大复兴，必须有文化的繁荣兴盛作支撑，而推进文化建设需要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，始终坚持以社会主义核心价值观为引领[1]。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。”[2]文化建设引领创新发展，文化传承与创新也是高等学校的主要职能之一。本研究针对医学类高职院校专业特点，结合对长春医学高等专科学校校园文化体系构建进行的调研，从实践角度探讨医学类高职院校校园文化体系构建的有效路径。

一、医学类高职院校校园文化体系建设存在的问题

相较于普通高等院校，高职院校大多由以往中职学校升格或是多所学校合并组建而成，有些发展历史较短，有些内涵建设不够，校园文化建设普遍存在底蕴不深、积淀不厚等情况。……