文/唐慧

“一带一路”倡导加深沿线国家的贸易交易与文化以及教育等多个领域的联系，这一创意发展观念在促进国家企业“走出去”方面有着一定的意义。但在这一背景下对英语翻译人才能力提出了较高的要求，当前我国英语创新型人才培养模式现状不容乐观，存在诸多问题，难以满足“一带一路”创意发展对英语翻译人才的实际需求[1]。所以，应重视英语翻译人才培养，优化培养模式和培养路径，以此来提升我国英语翻译人才的综合能力。

一、“一带一路”倡议下英语翻译人才培养的现状

（一）对从事英语翻译人才的要求分析

在经济建设与对外开放创意发展中，英语翻译十分重要，其在国际交流中已经成为主力军。针对英语翻译人才来讲，语言应用能力的提升十分重要，在翻译过程中需要表达出语言的原本意思，保障自己在汉语与英语之间表述准确[2]。因此，这就需要英语翻译人才具备以下几点能力：第一，拥有良好的修养和敏锐的听力以及良好的语感；第二，拥有广阔的知识面和跨文化意识，掌握一些基本常识；第三，具有较强的记忆力，口齿清晰；第四，具有良好的心理素质和专业素养以及自信心，等等。在我国社会经济发展中，国际交往日渐增多，因此，也增加了对英语翻译人才的需求。

当前我国英语翻译人才存在数量不足且不够成熟的问题，主要表现为我国的英语翻译人才专业能力相对薄弱，基本上都是可以完成一些简单的翻译，缺乏专业领域的翻译人才，例如医学、法学等。……