文/曹晖

“三全育人”是全员育人、全程育人以及全方位育人的简称。实行全员育人的目的，即推动全体教职工增强育人的责任感，强化自身使命感，从而使各领域育人功能真正发挥到位，为构建系统化育人队伍夯实基础；实施全过程育人，将为有效衔接大学生思想政治教育提供帮助，通过在教育教学全过程融入思想政治教育，促进大学生健康成长；实行全方位育人，将会增强大学生思想政治教育的实效性，为确立互动型融通关系发挥推动作用，并营造良好的育人氛围。本文以“三全育人”为核心，重点探讨了新时期高校“三全育人”实现路径，以期促进我国高校的思想政治教育质量有效提升，提高大学生的综合素养[1]。

一、新时期高校“三全育人”的必要性

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出立德树人的重要性。为此，立德树人是高校教育教学的艰巨任务，在整个高校教育教学过程中，应时刻做好思想政治工作，绝不能放松，让育人理念贯穿于高校教育全过程，并实现育人全方位化。这就要求在大学生生活与学习的整个过程中，实施思想政治教育工作，使大学生思想政治教育工作具有了明确的方向，要求的标准也在不断提高。就高校思想政治教育工作而言，在校大学生是其核心教育对象，因为大学生是祖国未来的中坚力量，国家的发展与大学生思想道德观念及大学生的综合素质息息相关。因此，针对大学生思想政治教育，必须不断创新工作方法和策略[2]。……