翻转课堂教学模式下高校英语翻译课程教学研究

2021-11-23何愉桦

现代英语 2021年5期

何愉桦

(广东理工学院外语学院，广东肇庆 526100)

一、引言

翻转课堂是一种调整课外内教学时间，将学习时间和决定权交由学生处理，让学生借助网络、电脑等在课外学习相应的基础知识，在课堂内则以交流互动为主，使学生在课堂上说出自己的疑惑，由教师进行解答，帮助学生更深层次了解知识的教学方式。在高校英语翻译教学中，教师需要科学合理地运用该方式，激发学生的学习热情和积极性，让学生能够自觉主动地学习知识，从而养成良好的自主学习习惯和意识。

二、翻转课堂在高校英语教学中的积极作用

课堂是学生学习知识的主要场所，舒适和谐的教学氛围有利于提高学生的学习效果。对此，教师需要创新教学模式，优化教学理念，让学生能够在愉悦和谐的教学氛围中学习知识，从而将自身的主观能动性发挥出来。而翻转课堂教学模式的出现正好能够解决这一问题，为学生营造良好的学习氛围，使学生在这样的教学氛围下产生较好的体验感和参与感，进而更好地学习知识，感受知识的魅力。翻转课堂还能够帮助教师梳理思路，将相关的资料进行有效整合，从而科学合理地运用到教学中，同时翻转课堂在一定程度上也能有效提高教学质量和丰富教学内容，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。