江苏省南通经济技术开发区实验小学 王欧萍

随着社会的发展，教育教学改革的持续深入，生活化教育教学方式得到了社会的肯定与长足的发展。在小学语文的教育教学课本材料当中，有越来越多的知识点都与生活实际有效结合，与生活的联系愈发紧密。

一、小学语文生活化教学的意义

对于正处于小学生阶段的孩子们来讲，他们的一些正确理念还没有建立，对于一些生活当中的新事物来讲，他们的认知只处于一个简单的听和看的层次，对于事物的一些多样性角度无法理解。所以，处于小学阶段的孩子们对于那些自己所接触到的事物存在着浓厚兴趣，也愿意去进行深度思考。而对于那些从未接触过的新鲜事物而言，他们有着孩子阶段很强烈的好奇心，而强烈的好奇心会促使他们产生对于新事物的兴趣，从而去了解学习新事物。因此，小学语文在利用生活化的方式进行教育教学的时候，可以进行课程教学与生活实际相结合，使小学生将学习到的语文知识与实际生活进行紧密的联系，从而提升小学生语文知识的掌握程度，促进小学生学习语文的兴趣，以更好的状态去学习新的知识。

二、小学语文生活化教学的有效策略

1.创设生活化的课堂教学环境

教师要灵活有效地利用好各种新的多媒体设备，这对于教师的教学而言有着很大的辅助作用，而新的多媒体设备的出现，也大大增强了教师对于小学语文教学内容的有效展示。……