江苏省南京市栖霞区龙潭中心小学 潘朋晶

良好的写日记习惯能为学生提供丰富的素材，帮助学生打下扎实的基本功，养成善于观察的好习惯。但是在实际生活中，日记的随机性与盲目性较大，学生常常应付，教师需要创新方法，激发学生写日记的兴趣，从而引导学生通过仔细观察，以植物的实体为切入点，培养学生写观察日记。

一、小学生写植物观察日记的重要意义

观察日记是我国小学语文教育中的重要组成部分，也是学生走进学校的一门必修课。随着小学语文受重视程度越来越高，观察日记也逐渐成为提升小学生综合能力的重要途径。经过长时间的实践观察可知，写好观察日记好处多多，能够提升小学生的多项能力，尤其以植物观察日记为代表，更是意义重大，可以从以下方面总结：一是观察能力。就小学生来说，其年龄不大，刚刚步入校园，在这个年龄段的学生，无论是对大自然中的事物，还是对生活中的事物，认识程度与观察力都不够深。通过写植物观察日记，加强对事物的细致观察，以更加认真的态度认识生活与大自然。二是思考能力。观察之后就是思考，学生应该把自身所看到的、听到的、想到的通过语言与绘画的形式展示在植物观察日记中，这就需要学生进行认真思考，锻炼了学生的思考与分析的能力。三是写作能力。小学生进入系统的学习，语文是非常重要的科目之一，需提升自身的写作能力，而观察日记就为学生提供了一个很好的练习机遇。……