江苏省常州市武进区横林实验小学 杨 宇

随着教育事业的不断发展，素质教育开始得到了有关各方的高度重视，小学语文教学是素质教育的重要组成部分，而阅读教学又是语文教学的核心内容之一，因此我们必须对阅读教学高度重视起来，在实际教学中转变传统的教学模式，用现代化的教学理念指导小学生语文阅读活动的展开，把生活元素融入小学生的阅读学习之中，以此来调动他们参与语文阅读的积极性和主动性，并把他们的语文阅读学习潜能激发出来，进而在语文教学中取得较好的效果。

一、小学语文阅读生活化的重要意义

在小学语文阅读教学中，教师通过在教学中充分整合利用各项教学资源，实现阅读与生活之间的深度融合，对阅读内容中蕴含的思想深入挖掘，可以在阅读中取得较好的效果，其意义主要体现在以下两个方面。

1.有利于小学生全面发展

我们所说的生活化的小学语文阅读模式，就是以生活为载体，实现语文阅读活动和现实生活之间的有机融合。这种教学模式可以唤醒小学生的生活经验，让他们在生活化的环境中阅读。这有助于他们把生活中耳熟能详的见闻与阅读内容联系起来，在阅读中获得更加直接的体验，进而快乐融入生活气息浓厚的阅读氛围中去，达到体会文章的中心思想、陶冶自己的情操的目的。小学语文阅读教学的目的在于培养小学生的语文综合素养，而培养小学生的阅读能力又必须与具体的实践活动相结合，这就要求教师在教学中充分整合可以利用的资源，搭建阅读平台，让小学生在贴近生活的实践中开展阅读活动，进而提升他们的语文综合素养。……