文/刘筱丹

新冠肺炎疫情常态化下的学生教育与管理工作[1]，对高校辅导员来说无疑也是一场“大考”。在这场“大考”之中，高校辅导员挺身而出，冲锋在前。辅导员，处在高校学生教育最前端，频繁接触学生，他们时刻牢记育人的初心和使命，把对学生的爱诠释成一种责任，为学生打造新冠肺炎疫情中的“指南针”“安全墙”“防护服”“强心剂”。辅导员在抗疫中的表现[2]，更加彰显了辅导员的价值和地位，诠释了全员育人、全方位育人、全过程育人中的重要性。

一、高校辅导员在“三全育人”中的角色定位

习近平总书记在2016年全国高校思政工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》也进一步明确提出“要坚持全员、全过程、全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制”。中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》也进一步指出，要“一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系，形成全员全过程全方位育人格局”。在新的历史条件下，高校辅导员在“三全育人”中需要扮演新的角色，承担新的使命，履行新的职责。……