摘要：情境教学法自出现以来就受到了教师们的喜爱与学生们的欢迎，因为情境教学法不仅可以让学生身临其境地感受到知识、体验到知识，还可以让学生从感性知识转变为理性认知.鉴于化学属于理科，有着抽象难懂的特点，所以教师开展化学教学的时候可以将情境教学法运用起来.从优势、策略两个方面入手，阐述了高中化学情境教学模式下的教学实践.

关键词：情境教学模式;教学实践;高中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）30-0104-02

情境教学法，简单来说就是创设出与教学内容有关的情境，通过引导让学生进行知识探究，通过发现问题、提出问题、解决问题快速地掌握知识，让学生的各项能力得到培养，让学生学会学以致用.因为这样的教学方式足够生动有趣，所以可以激发学生的学习兴趣，可以让学生的化学思维在潜移默化中得到培养，可以提高课堂教学的效率、质量.

一、情境教学模式的优势

1.与学生认知相符

高中阶段的学生已经掌握了一定的学习方法，而且有了一定的知识积累，所以课堂教学的目标为培养学生的知识运用能力.在当前的教学方式中，唯有情境教学法可以做到这一点.因为化学教材中有很多与生活有关的知识，所以创设出来的情境可以让学生觉得知识很熟悉，并且联系生活经验进行探究，运用所学知识进行思考.所以这样的课堂教学是与学生的认知相符的，是可以加深学生对知识……