樊志伟

【摘要】复习课在高中数学教学中占重要位置，教师应设计有效的教学方案，借助复习课帮助学生更好地巩固所学知识，提升学生能力。为了提高复习课的教学效率，教师一定要落实因材施教的原则，认识到每一位学生的特点，提升复习课的趣味性，利用好现代化教学手段，让学生能够借助复习课堂得到数学素养的全面提升。基于此，本文对高中数学复习课的有效实施策略进行分析探究。

【关键词】高中;数学;复习

复习是对旧知识的巩固，也可以从中发现新知识，因此做好数学复习工作是十分重要的。但是数学复习的道路并不是轻轻松松就可以走完的，在这个过程中，教师要帮助学生高效复习，学生要保持良好的心态，提升复习效率，下文我从保持良好的心态、建立完整的知识体系、做好查缺补漏工作三个方面来详细介绍。

一、明确目标，制定计划，提高学生参与的主动性

在数学复习过程中，目标是非常重要的。首先，复习要具有针对性，才能让学生充分了解自己的数学水平，对自己擅长的部分和不擅长的部分做到心中有数，认清自己的弱点，并根据不足进行查缺补漏，采取有效的复习方法，对症下药。其次，復习要具有阶段性。学生在了解自己目前数学水平的情况下，对下一阶段能达到什么样的目标要有一个较为准确的判断，以树立不同的目标，合理调整自己的复习计划，正确看待每一个阶段的进步。最后，复习要有方法。……