蒋永敏 金红基

【摘要】高职院校进行人才培养的终极目标是将学生培养成社会需要的实用型人才，在进行人才培养的过程中需要有合理的、新型的教育模式。文章以高职院校中汽车营销服务相关人才的培养为例，对“双主体”这种新的人才培养模式进行了探究，提出了对学生的综合技能提升更有效的一些人才培养措施，期望能够帮助高职院校能更顺利地进行人才培养工作，也期待更多高职学生都能成为可靠的、对社会有用的人才。

【关键词】汽车营销服务;高职教育;高职人才培养;汽车技术人才;人才培养模式探究

引言

社会经济发展到当下的水准，企业正逐步提高对人才的要求。这样的情况下，高职院校传统的人才培养模式根本不能满足当代社会企业对于人才的需求。为了确保这些学生在高职院校中可以学习到真正的本领，进入社会之后得到更多企业的青睐，高职院校在进行人才培养的过程中必须要积极地与社会、企业互动起来，通过人才供给需求相关信息的密切交流，借助于人力的流动以及人才评价体系来获得更实用的社会人才，既提升高职院校本身的办学质量，也帮助社会企业可以更方便地获得自己所需要的人才。这就要求高职院校在进行人才培养的过程中必须将学生所学专业以及其未来将从事的职业作为共同的参考主体，构建新的“双主体”人才培养模式，使学生的成长与社会、企业的需求更贴近。……