南卡仁青

【摘要】分层教学法是一种符合新课程改革要求的教学方法，初中物理教师也因此将之应用在了自己的日常教学中，并且取得了不错的教学成果.本文就是在此基础上产生的，笔者结合自己的教学经验，围绕分层教学法运用前的准备工作以及其在课堂上的合理运用两方面展开了深入研究，并在本文中进行了详细的阐述，旨在为各位初中物理教师提供参考，进而最大限度地发挥分层教学法的作用。

【关键词】分层教学法;物理教学;初中

在新课程改革的影响下，初中物理教师在教学过程中出现的最显著的变化就是他们不再采取“一刀切”的教学模式，而是在照顾学生个体差异的基础上进行教学方法的探究.分层教学法就是能够满足教师要求和学生个性化需求的教学方法，它能够为学生提供广阔的自由学习空间，进而使得学生在物理的学习中得到个性化的发展.但在一切都是建立在初中物理教师合理运用分层教学法的基础之上的，因而教师必须为此付出一定的努力.

一、课前分层，培养学生预习能力

课前预习一直是初中物理教学培养的重点内容。传统预习方式一般都是教师在课前为学生提供预习的资料，学生根据教师提供的资料进行统一的预习工作，效果不是很理想。采用分层预习的策略，教师可以鼓励学生根据自己的预习能力和习惯，对预习资料进行优化和自主调整，提升课前预习的有效性。……