李文超 刘志华

【摘要】本文主要论述了高中政治课堂学生自主学习能力培养研究的相关概念、必要性、目标、原则和措施。

【关键词】高中政治;课堂;自主学习能力

一、高中政治课堂学生自主学习能力培养概述

进入高中阶段后，高考会成为学生努力的主要方向之一。在新高考背景下，高考在逐渐弱化对知识性的考察，尤其是在文科科目中这种弱化更加突出，开放性试题增加，试题和实际生活的联系性增强，逐渐从知识的掌握转变到知识的应用能力上，更贴合新课标中对学生综合能力、核心素养发展的要求。因此，想要帮助学生更好的应对高考，强化综合素质，得到全面发展，就要对教学策略进行优化，找到正确的教学方向。高中思想政治教师要有意识的强化学生自主学习能力入手，对教育教学活动内容进行创新，让学生能够依靠自己的方式方法消化吸收高中政治知识。所谓自主学习能力，指的是学生在學习过程中具备自我分析、主动探究能力，体现在高中政治这一学科上，就是要学生能够从社会生活中挖掘政治知识，并且将政治知识应用于日常生活中，不仅如此，还要能够具备信息分析、信息手机等能力，具备一定的政治敏感度。

二、高中政治课堂学生自主学习能力培养研究的必要性

促进学生全面发展的必然要求。学生是高中政治课堂自主学习能力培养的主体，学生的自主学习能力不仅直接影响学生的学科成绩，还会影响到学生获取和解读信息的能力等。……