张庆

【摘要】初中生正处于认知和心智成长的重要阶段。做好问题意识教育，让学生主动发现问题、解决问题，是提高学生数学素养水平的重要途径。教育工作者要在尊重学生认知规律的基础上进行问题意识的培养，让数学课堂从被动学习变为主动探究。相信这将为初中数学教育带来新的发展，让学生在数学的神秘海洋中有更多的收获。

【关键词】初中数学;培养;问题意识

一、初中数学课堂教学中培养学生问题意识的重要性

从根本上来说，问题意识是一种心理状态，是疑问和探究的心理想法，也是思维上的一种问题心理。在学习和活动里，这种心理想法可以帮助学生开阔眼界、自发地去思考，然后通过整合相关信息并掌握知识来解决问题，所以培养学生的问题意识可以促进学生数学思维的发展，在一定程度上提升学生的数学综合素质和整体水平。问题意识在人以后的发展里是非常重要的一项能力，学生因为有问题意识就能够对所学的知识展开深入的思考，掌握学科的内容，更加全面的了解知识并掌握知识，从而提升自身的学习质量和效率。除此以外，问题意识的培养还会对学生的创造能力和探究能力产生影响。在问题意识的指引下，学生在数学学习中经常会自主的去尝试运用各种方式解决心中的问题，这样能够帮助学生建立更完全的知识体系，在今后学习新知识时，学生就能够通过自己的问题意识来有效解决问题，增强自身学习能力。……