王海龙

【摘要】在我国现代传统教育和应试教育体制的严重影响下，我国小学生的主观能动性得不到有效发挥，学生对自主创新活动的思考也得不到足够的重视，加强小学教育的灵活性对提高小学生的个人素质具有重要作用。阅读教育是我国小学语文的重要课堂教学内容，因此，本文将围绕在探索我国小学语文课堂教学中的一种自主式阅读课堂教学的方法和策略展开研究。以小学语文教学作为载体进行研究。

【关键词】小学语文;自主阅读;培养;策略

引言

在当今国际信息社会，在人们积极倡导自主创新、传播自己独特个性的今天，如何快速高效地组织、收集、获取信息，准确识别、辨别、甄别信息内容，《语文课程标准》明确提出，小学生首先要具备收集和处理信息的能力，“这意味着我们必须保持适应时代要求和新形势要求的新的思想目标。

1.自主阅读发展的必要性

1.1落实新课程标准的要求

21世纪是一个日新月异、信息爆炸的时代，这个美好生活的时代的人们必须不断变化，才能适应时代的需要，学生必须不断提高自己的能力才能有一席之地。在这个时代必须要自我发展、自我完善，学会自由思考、自由探索、自由行动，每个人都应该首先获得全面的知识，然后学会正确地观察和分析各种事物，在这样的情况下，进行教育是最好的选择。教育可以提高学生的能力，让学生得到更好的提升。独立阅读可以帮助小学生培养自己的个性，适应现代社会各种人才的需要，这就是为什么我们要根据小学生自身的发展特点来教育他们。……