唐燕

摘要：在信息化技术不断发展的今天，学校的教育教学策略与互联网技术开始逐步融合，使传统的教学方法更多样，而翻转课堂的产生革新了传统的教学模式，有效锻炼了学生的自主学习能力。在应用翻转课堂的过程中充分利用互联网资源，将英语课堂知识通过互联网的图片、视频等形式进行展示，可以充分调动学生学习的积极性，使学生的英语能力得到有效加强。

关键词：互联网;翻转课堂;高中英语;教育教学

翻转课堂是信息化技术的不断发展的产物，随着“互联网+”不断被应用于教育教学，翻转课堂也逐步与教育教学相融合，被广大教师使用到了教学过程中。翻转课堂主要是在学生学习本节课知识前，通过“互联网+教育”下的微课视频先了解本节课的学习内容，对知识进行自主消化理解，之后再通过闯关的模式来巩固知识以及进行接下来的学习。这种先学后教，闯关式的学习与教学方式，革新了传统的课堂教学模式。在“互联网+教育”背景下，高中英语课堂中合理运用翻转课堂可以让学生根据自身的学习情况对课堂知识进行提前预习，使教学效果以及教学质量得到有效提升。

一、“互联网+背景”下翻转课堂模式的应用意义

在信息化技术不断发展的情境下，现代教育教学以“互联网+”为依托，不断创新教育教学的方式。翻转课堂作为新型的教学模式，让教师可以将教材中的教学目标、教学重难点通过专业的教学软件进行自主编制，再以微视频的方式让学生对课堂知识进行预习。……