刘春丽

【摘 要】 初中信息技术是学校课程的重要组成部分，信息技术的教育从小学阶段开始，但是由于不少学生在小学阶段并没有打好基础，导致其到初中阶段学习信心不足，进一步限制学生信息技术的学习效果和水平。信心对于学生学好任何一门学科来说都非常重要。本文作者结合自身经验，分析当前初中信息技术教学的现状，在培养学生的学习信心的基础上提出了促进初中信息技术课堂有效教学的策略。

【关键词】 初中信息技术  初中生  自信心

随着人们的工作和生活越来越离不开计算机，信息技术教学逐渐受到学校教育的重视。但当前初中信息技术的教学现状并不令人十分满意：学生课堂参与兴致不高，信心不足，影响了课堂教学的有效开展。本文作者就以上问题，谈谈如何开展有效教学：

一、当前初中信息技术教学现状

1. 基础设施比较薄弱

资金是困扰初中信息技术教学质量提升发展的一个大问题，尤其是在农村和经济落后的地区，很多学校由于缺乏基础设备，无法充分开展信息技术教学工作。在农村地区，由于教学观念比较落后，很多学校不太重视信息技术教学，使得学生学习信息技术的兴趣不高，自信心不强。

2. 学生的信息技术水平参差不齐，影响了学生学习的信心

首先，由于信息技术学科还没被纳入中考考试体系中去，因此课时安排比较少，一周一节课，有的地方两周一节。由于学习间隔时间较长，学生容易忘记上节课所学的知识。……