陈贵忠

【摘 要】 数学是小学阶段重要且基础性的一门学科，数学教学可以更好地提高和培养学生的逻辑思维能力和创新意识，让学生通过学习数学知识学会推理和分析数学概念。教师需要结合学生的心理特点，应用小组合作学习的方式提高学生的合作意识和自主学习意识。然而在当前的小学数学教学中，数学学习对小学生来说有一定的难度，這就需要教师应用多种方式提高学生学习的主动性和积极性，降低学生在学习中的难度，小组合作学习就是一种很好的方法。

【关键词】 数学  小组合作  数学内容  研究

引言：

数学知识和我们的生活紧密相连，学数学知识的目的就是为了帮助我们解决实际的问题。当前在新课改的不断推进中，小学数学课堂的教学模式也在不断地改进和发展，小学合作学习模式是新课改下应运而生的一种新颖的合作学习方式，可以更好地提高学生学习的效率。

一、培养学生善于质疑的能力

在小学数学教学中，教师要善于发现学生身上的优点，并给予学生肯定和鼓励，培养学生敢于质疑的良好习惯，可以更好地促进学生创造思维的发展。学生之间存在着一定的差异性，每个学生的性格和能力都是不同的，所以在教学的过程中教师可以鼓励学生用自己的思考方式去分析问题、解决问题，充分地培养学生的个性化学习，并且要给学生提供多方面质疑问题的空间和机会。当在教学中应用合作学习模式时要给学生创建一个质疑情境，如此可以调动学生的主动思维，引导学生发现问题，让学生在质疑探究问题中不断进步和发展。……