洪远婷

【摘 要】 随着新课改的全面落实，生活化教学已经成为新时期我国教育教学活动改革和创新的重要趋势。教育源于生活并作用于生活，只有将教育教学与生活进行联系，打造生活化的课堂教学活动，才能提高课堂教学的有效性，才能更好地实现学科的教学目标。道德与法治课堂作为小学教育阶段的重要课程，对于小学生思想道德素养的提升有着关键性的作用。但是目前实际的课堂教学中还普遍存在着与生活脱节的情况，这就需要加强生活化教学的研究和实践，借助生活化教学提高课堂教学效率，促进学生道德与法治素养的提升。

【关键词】 小学道德与法治  生活化教学  策略

道德与法治课程在小学教育阶段占有关键性的地位，對于小学生世界观、人生观以及价值观的树立有着重要作用。但是，当前还有部分教师没有及时转变教育理念，一直在使用传统教育模式进行教学活动。这种机械化的灌输教学不仅让课堂教学活动更加枯燥无味，而且也打击了学生的学习兴趣，导致难以实现教学的目标。为了提高道德与法治课堂教学的有效性，就需要加强生活化教学的应用，发挥出生活化教学的优势，将教学与生活建立起有机联系，引导学生认识到道德与法治课程的重要性，促进预期教学目标的达成。

一、小学道德与法治课堂生活化教学的现实意义

（一）加强教育改革，提高教学质量

一直以来，由于受到应试教育的影响，道德与法治课程并没有受到重视和关注，甚至还存在将道德与法治课程肆意压缩以及教学资源配置不充足的情况，这与新课改的发展趋势是相背离的。……