张珍菊

【摘要】读后续写是高考作文的一种题型，它将阅读和写作紧密联系起来。学生要写好读后续写，需要把握短文的关键信息、语篇的结构，运用创造性思维进行写作。在进行读后续写教学时，教师要引导学生把握文章主题，理清文章线索，有逻辑地进行创作。下面，我从“一、读后续写基本概念阐述”“二、英语读后续写教学开展的意义”“三、英语读后续写教学策略”三个方面入手，就高中英语读后续写在写作教学中的运用进行分析。

【关键词】高中英语;读后续写;写作教学

读后续写可以有效地提高学生的写作能力，提升学生的英语素养。将阅读和写作结合，可以有效提升学生的英语水平。教师要引导学生掌握阅读和写作的方法，在平时教学中注重阅读教学，使学生掌握了解文章核心内容的方法，在平时教学中帮助学生积累词汇、句型素材，将作文写得更加生动。下面，我就高中英语读后续写在写作教学中的运用进行分析。

一、读后续写基本概念阐述

读后续写主要是让学生阅读材料后对文章进行续写来提高学生的英语写作水平，读后续写既考察学生的阅读理解能力，对文章的主旨和细节的把握能力，也考察学生灵活运用词汇的能力，对故事结局的想象能力等。读后续写的文体一般为记叙文，学生阅读记叙文并发挥自己的想象，运用发散性思维为记叙文进行续写。读后续写将语言输入和输出相结合，有助于提高学生的语言运用能力。……