农 锋

(广西靖西市同德乡同德中心小学 广西 靖西 533802)

引言

大阅读从字面上理解是指阅读的范围以及阅读面的扩大，是现阶段教育领域改革中出现的创新型阅读教学方法。主要包含对于学生阅读内容广泛性的要求，意在通过不同类型和题材的文章来拓展学生的眼界，不局限与教材的阅读或单一类型的文章阅读，强调了课外阅读的重要性。同时也注重阅读过程中采用的获取阅读材料的方法，信息化同样是教育改革的大趋势，教师要合理的利用互联网的积极作用，丰富学生的阅读方式和渠道，和第一点中阅读的广泛性相辅相成。最后是在阅读教学中遵从生本理念，以提高学生的阅读兴趣作为展开大阅读教学的基础，同时为学生的深层次阅读和学习提供必备条件[1]。

1.生本理念下小学语文大阅读教学的意义

在当前的小学语文教学中阅读作为重要的组成部分之一，对于学生语文听说读写能力等核心素养有着重要的作用，但仍然存在一定的问题和弊端。小学阶段学生的阅读量和知识面较少，主要依靠教材中的内容，因此大阅读教学的应用能够有效扩充学生的文化基础，在阅读的过程中学生能够积累丰富多样的知识，开阔学生的视野并提高其文学素养和阅读兴趣，同时掌握阅读材料中的写作技巧和精练简洁的表达方式，在写作中运用更多的词汇和语言进行表达，提高自身的写作水平。同时学生在阅读教学的过程中对于文章中心思想和情感进行分析和思考，提高自身的阅读思维能力。……