古慧琴

(安徽省芜湖市无为市襄安中心幼儿园 安徽 芜湖 238341)

引言

目前，随着信息技术和多媒体技术的不断更新完善，其被广泛应用于教育教学中，因为其多样有趣的呈现方式为幼儿所喜爱认可。综合教学方式的创新无论是对教师和是对幼儿都十分重要，能解决传统教学的枯燥单一问题，让幼儿能在活跃灵动的课堂气氛中获得知识，达到幼儿园综合教学目标。由此，本文分析信息技术在幼儿园综合教学中的应用。

1.幼儿园综合教学概述

幼儿园综合教学简单的说，其深层次的综合是为了打破学科与领域的界限，以主题或活动为中心组成课程，然后生成一种新的体系。综合教育作为一种教育观念或指导思想的时候，其需要将各领域之间的关系联系起来，让领域间的界限变得弹性更强。另外，就某方面教育活动来说，还能充分挖掘以往被大众所忽视的教育价值[1]。

2.信息技术在幼儿园综合教学中应用的价值

2.1 增强教学成效。幼儿园综合教学面对的学生是年龄小的幼儿，教师将信息技术应用于教学中能提升教学成效，强化幼儿学习能力。信息化技术的优势在于能将学习内容变得动态化起来，为幼儿提供动态的学习环境，从而使其主动投入到学习中。在教导幼儿语言的时候，教师可以应用多媒体，来给幼儿播放“狐假虎威”的动画故事，以十分形象的方式来呈现内容在幼儿眼前，幼儿可以视觉和声音共同感受，营造良好学习环境[2]。……