沈 丹

(山东省东营市实验幼儿园 山东 东营 257000)

1.德育的载体叙述

在某种程度上德育是需要载体的，对于专门的德育工作无疑是极为重要的，但是当前我国有很多幼儿园的主要活动就是在课堂当中所进行的，主要的德育教育阵地就是学科的教学。在一定程度上幼儿园的学科教师和课堂教学所建立对于学生学科知识的总体新人来说，这对于教师有着极为重要的挑战，对于这种信任就会让教师的教学也有着极大的效果。在一定程度上，若是教师去有目的的设计德育的教育目标，并且将其很好的融入进教学的知识当中以及教师的人格当中，并且有效的结合学生对于知识的信任，这样就会让学生在悄无声息的过程中受到德育教育的影响。就如同食盐融化到了水里或者是汤里一样，盐味可以让汤变得更美味，只有这样的德育才能够去做到无形，这样也能够在一定程度上去无形的提高德育的教学目标。

2.德育是幼儿园教育工作的核心

我国中央有关于进一步强化与改进幼儿园德育工作的意见中提出过，若是按照不同的学科特点去促进幼儿园学生和所学习的课程同步的德育结合，对于幼儿园所学习的教师需要向学生去传授知识的同时也是需要对于德育进行教育的。在一定程度上对于幼儿园的德育教育，主要是通过游戏，学生的兴趣课堂，书画，等方面所展示的，这对于提升幼儿园学生的自身政治思想素质有着极为重要的作用。……