原秀芳

(广东省惠州市惠东县平海中学 广东 惠东 516363)

自主学习具体来说是一种自我导向、自我激励、自我监控式的学习方式，分析其本质更多的是体现在学习品质，相比于被动学习、机械学习、他主学习，这种学习方式更多的是一种新颖的方式方法。自主学习更多的是促进学生进行自主学习，旨在提升学生进行学习的积极主动性，使得学生以更加饱满的激情、热情参与到知识学习中。

1.构建和谐、民主氛围，促进自主学习

中考生本身学习压力比较大，在较大的学习以及应试压力之下要注重构建相对和谐、民主氛围，以此更好的促进学生自主学习。要开设其环境氛围，安全、宽容、民主、和谐的氛围，对学生的自尊心、自信心进行培养，以此更好的促进学生自主学习。

1.1 创设安全、轻松氛围。在这种氛围中要注重促进学生自由发展，对学生的主动性和积极性进行培养，每个人都有安全方面的需求。中考生身心发展还不稳定，对别人也有更多的依赖，或者有受到保护的倾向。很难想象如果一个学生缺乏安全感，能积极主动的参与到知识学习中,能对学习产生兴趣。班主任在对中考生进行管理时要注重为学生创设相应的心理氛围，为学生创设一定的气氛，以便使得学习活动能够得以顺利实施，发挥最高的水平。

1.2 创设平等、和谐的学习环境，促进自主成长。为学生创设积极健康的学习环境更加有助于学生积极主动的参与到教育教学中，通过构建良好的课堂氛围能够更好的突出学生的主体地位，为此，在教育教学中要能够为学生创设平等、和谐的氛围，为学生提供积极向上的力量。……