唐军福

(湖北省枣阳市第一中学 湖北 襄阳 441200)

高中历史教学改革不断深入，核心素养理念在教学中的普及也更加深入。高中历史教师要充分研究和理解高中历史学科核心素养的内容和思想，在这个基础上结合教学内容与学生学习特点，制定科学教学方法，激发学生学习积极性，促使学生历史各方面素养的发展。

1.高中历史核心素养的基本内涵

核心素养作为一种全新的教学理念，指的是学生具有能够推动自己终身发展的能力素质。具体地说，核心素养指的是学生在一定的文化基础上，学生具有自主发展能力以及社会参与的公民精神，从高中历史课程教学的实际情况来说，对学生核心素养的培养主要有以下三方面的内容。第一，从核心素养的教学理念出发，高中历史课程教学中需要学生具有丰富的历史人文知识，对历史发展规律能够洞察，对历史发展现状能够准确地把握。第二，从核心素养的教学理念出发，需要学生具有很强的自主学习能力。能够做到课前预习，课后巩固复习。第三，从核心素养的教学理念出发，需要高中生对历史知识做到能够学以致用，将为学生未来发展指明道路，对当前发生的社会事件进行解释说明。

2.高中历史课程体系的新变动

以往的高中历史课程教育是老师在课堂上将教材上知识点进行讲解和灌输。授课的重点也是围绕教导学生对知识点的机械掌握和机械记忆为主，不断地在课堂上对学生进行细节知识以及延伸知识的讲解和记忆。……