张若男

(湖南省张家界市桑植县贺龙中学 湖南 桑植 427100)

引言

在如今的高中教育阶段，高中历史属于高考学科，其重要性不言而喻。但是在很多人的心里，仍旧认为它不属于“主要科目”，所以在高中阶段，学校安排的课时并不多，尤其是高一和高二阶段，这就导致了学生的学科重视度也不高。在这种现状下，对于科任老师的要求就有了一定程度的提高。要在有限的课堂教学中不仅要将自己传授的知识讲清楚，还要传递给学生相应的历史学习态度价值观，老师就应该要采取相应的有效策略与技巧，逐步提升教学效率，将课堂的教学辅导作用发挥到极致。

1.合理规划教学计划，精准把握教学进度

1.1 精研深究教材，做好课前准备。教材作为历史教学中最为主要的教学资料，一切的知识点都是来自于教材，故教材的重要性不言而喻。吃透教材就是作为老师课前准备的最主要工作之一，只有自己真正的理解透彻了才能在将知识传授给学生的时候毫无疑点。将教材吃透，在备课的时候才能抓住重点，精确的掌握教学内容。除此之外，课堂教学的课前准备也是老师们要注意到重点。结合教材进行合理的素材选用；根据学生的理解能力、学习进度安排课堂每个阶段的内容；以教学任务为基础，对课堂上的互动环节进行安排等等。课前的准备工作不仅仅是指教师自己的相关备课工作，还需要教师们结合自己的教学安排，对学生提出相应的课前准备工作。……