孙 豪

[安徽省淮南市高新区(山南新区)泉山湖中学 安徽 淮南 232000]

英语阅读是学生掌握新词、了解西方文化的有效手段，也是提升学生英语素养的重要途径。教材是初中生学习英语的重要资源，可是因为课堂时间有限，学生很难在有限的时间内学到较多知识，英语能力较弱。课外阅读对于提升学生阅读能力来讲具有重要作用，因此教师需要高度重视英语课外阅读，提升学生英语核心素养。

1.根据学生兴趣爱好选择合适的课外阅读材料

在课外阅读中，教师不应当为学生挑选难度较高的阅读文本，如果学生的英语基础比较薄弱，选择难度较大的读本很容易打击他们的学习自信心，所以，教师需要科学选择课外阅读内容。教师应当以学生的兴趣偏好为前提，合理选择课外阅读文本。对此，在选择课外阅读材料时，英语教师需要做出充分的重视，并全面考虑到学生们的阅读水平和兴趣爱好需求。对于学生而言，自身阅读能力范围内且具有趣味性的课外阅读书籍更能够激发他们的阅读积极性，使他们可以带着极高的热情进入到英语阅读中去，进而有利于学生们阅读水平的提升。为此，英语教师可以为学生们推荐一些故事性的且内容较为简单的英语阅读书籍，如《外星邻居》《在月亮下面》等等，同时，英语教师也可以让学生们自行去进行对阅读材料的选择，或者是引导学生们相互分享自己阅读过的优秀读物，如此一来，便有利于学生们课外阅读能力的拓展，进而为他们思维发展的提升提供良好条件。……