周俊华

(河北省三河市第四幼儿园 河北 三河 065200)

引言

在幼儿音乐教育之中，教师应重点考虑的问题就是如何将中国传统音乐融入到幼儿音乐教育教学之中。在幼儿音乐教学中，教师应结合幼儿发展的身心特点，考虑音乐教学的特殊性，充分利用中国传统音乐的民族特色，不断创新教育方式，丰富课堂教学内容，最大限度的调动幼儿学习音乐的热情，在音乐学习之中领略民族风采，能够极大的调动幼儿参与到音乐课堂教学中的热情。

1.将中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程的重要性

幼儿处于身心发展的状态，价值观念尚未发展成熟，需要外界进行积极的引导。幼儿音乐教育就是引导儿童树立正确、积极价值观念的重要措施，需要引起教育界高度重视。在幼儿音乐教学之中，教师需要将中国传统音乐融入到幼儿音乐教育课程之中，为幼儿音乐教育教学提供了新的方向。中国传统音乐经过岁月的沉淀、长时间的积累，具有浓厚的民族特色，是中国优秀文化的重要体现，将中国传统音乐融入到幼儿音乐教学之中，不仅能够确保中国传统音乐的传承，也能实现传统音乐的创新，对培养幼儿爱国情感、民族归属感具有十分重要作用。所以，在幼儿音乐教学中，教师应创造多种机会，让幼儿欣赏多种类型的传统音乐，提升幼儿审美能力，激发幼儿对中国传统音乐文化的热爱。

幼儿具有较强的感受力与想象力，内心情感体验丰富、灵活。……