颜剑铷

(福建省德化县浔中中心小学 福建 德化 362500)

在现阶段的音乐教学当中，不仅要让学生掌握一定的音乐基础知识，而且还要培养学生的合唱学习能力。在进行合唱学习过程当中，学生们可以通过自身学习能力进行歌曲的演唱。不仅可以降低学习难度，还可以促进学生音乐综合能力的全面提高。所以需要教师对教学方式进行探索与创新，在满足学生学习需求的同时，能够通过合唱教学提高音乐教学质量，促进学生音乐核心素养能力的提高。

1.小学音乐课堂合唱教学现状

在现阶段的小学音乐教学当中，学校以及教师重视到了对于学生合唱学习能力的培养。但在实际教学中还存在着一定的问题，需要教师进行积极的探索与改进。首先，教师的专业能力素养不够高，由于教学观念落后导致学生无法进行合唱学习兴趣的提高。在课堂中并没有对教学内容进行拓展，学生不能积极的参与到合唱学习当中；其次，由于教学资源有限，教师只能够根据课本内容让学生进行音乐知识的学习，并且在进行教学过程当中缺少教学辅助工具，使课堂教学缺少趣味性，从而影响了合唱教学的质量；最后，学校并没有制定完整的音乐教学体系，过多的重视语数外学科的教学内容，有时会忽略音乐课程的教学。导致出现教学不平衡的现象，在一定程度上阻碍了音乐教学的顺利开展。

2.小学音乐课堂合唱教学的有效性策略

2.1 转变教学观念，开展合唱分层教学。……