朱 宁

(吉林省长春市东师高新慧仁实验学校 吉林 长春 130000)

1.音乐游戏在小学音乐课堂教学中应用的必要性

1.1 体现学科特点。在小学音乐教学的过程中，音乐游戏的运用能够体现出学科的特点。这主要是因为音乐教学和其他学科的理论教学有一定的差异。这也就是说，音乐教学具有着非常强的感染力和表现力。学生在学习的过程中可以用多种多样的音乐形式来进行个人展示。通过音乐游戏这种生动有趣灵活的学习方式就能够有效地体现出音乐学习的这一特点，能够使整个课堂教学的环节更加的丰富，从而有效地提高课堂教学的实际效率。

1.2 陶冶学生情操。在小学音乐教学过程中，利用音乐游戏能够有效地陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。在组织音乐游戏的过程中，学生那种紧张的情绪就能够得到缓解，整个课堂氛围会非常的活跃，学生在这种轻松愉快的学习氛围当中就能够逐步的学到更多有用的音乐知识。而且在组织音乐游戏的过程中，学生和学生以及教师和学生之间的交流互动也会自然而然的更多。这就能够有效地拉近师生之间的关系和距离，学生在整个音乐游戏活动过程中参与度会非常的高，这样教师再加上适当的讲解就能够达到陶冶学生情操的目标，提高学生的综合素质。

1.3 激发学生音乐学习兴趣。在小学音乐教学的过程中，通过音乐游戏的运用也能够有效地激发学生音乐学习的兴趣。……