刘凤珺

(福建省泉州市永春县桃溪实验小学 福建 永春 362600)

引言：培养小学生的审美与赏析能力是小学音乐教育的重要任务，好的音乐可以通过传达感情来陶冶学生的情操，音乐作为一门义务教育阶段必修的艺术课程，更加注重学生情感的培养，这也是其他学科所不能达到的。两声部合唱作为音乐教学的重要内容，其主要目的就是培养小学生的审美和辨别能力，学生可以通过一定的审美标准来严格要求自己，并形成一定的赏析能力，培养生活美感。

1.小学进行音乐教学的重要性

1.1 小学音乐教学可以促进学生之间的交流与合作。对于刚刚进入集体环境的小学生来说，他们缺乏一定的交流沟通能力，在彼此不熟悉的前提下，他们往往比较羞涩，在初期课堂中放不开自己，不能很好地表达自己的观点。然而，小学音乐课堂作为一门不同于语文、数学等基础学科的艺术课程，教师可以利用小学音乐课堂自身的优越性和灵活性，组织小学生互相交流，共同合作，在沟通交流中慢慢了解彼此，在合作中逐渐变得熟悉起来。在首次的小学音乐教学课堂中，教师可以让小学生们挑选一首动听的歌曲，在教师演唱指导学习完成后组织小学生以班级为单位进行一个大合唱，在组织合唱过程中，通过不断练习，小学生之间会不自觉形成一种同伴默契感。学生们要想将一首合唱歌曲演唱完美，需要每一位成员的努力和配合。在这样一种情境中，小学生通过沟通和交流可以很快成为朋友，并在不断地练习中增强合作性，培养音乐默契。……