罗 萌

(福建省邵武市第二实验小学 福建 邵武 354000)

书法传承几千年，从甲骨文，中鼎，石鼓，大篆，小篆，楷书，行书，草书，都是在前进，都是在不停演变。但不管怎么的演变，汉字的字体，结构，结体，始终贯穿着一根主线。书法，有诗的韵味，有画的美感，有舞的节奏，有歌的律动。俗话常说：见字如见人。可见，一手好字多么重要；可知，书法不仅仅是用笔在纸上随意写动笔画，书法可以陶冶情操，培养人的审美，使人修身养性。

1.实施书法课程的目的和意义

1.1 书法是我国历史文明悠久的见证，是中华民族文化的瑰宝。中国是历史悠久的国家，拥有上下五千年的历史，在岁月的长河中，许多作为历史见证者的文化，泯灭在了岁月长河里，而书法，在历经岁月的洗礼和沉淀后，更加可贵，身为华夏子孙，身为中华民族的优秀儿女，我们更应该树立起弘扬中华文化的伟大意识!

1.2 有利于继承和发扬书法艺术，培养爱国情怀。书法教育，于中国人而言，不仅仅是一种技能的教习，也是一种文化修炼，精神的陶冶。

书法艺术，是经过数千年历史积淀和先哲们上下求索而形成的灿烂的文化瑰宝，是中华民族智慧的结晶。通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径。

1.3 有利于发扬书法教育优良传统，改善教学知识结构。我国书法教育历史悠久，但以前封建旧社会，由于封建势力和封建思想的限制，广大平民百姓没有权利学习书法，只有那些皇戚官宦子弟才能享受得到，所以以前的书法家大多出自公卿贵族。……