田 明

(贵州省务川中学物理组 贵州 务川 564300)

随着先进科学技术时代的发展和对素质教育的重视，新课标的改革也逐步提上日程，随之而来的就是对传统的教育理念和教学方式有了很大的冲击。微课作为一种先进的新型的教学方式便在高中物理课堂上应运而生，相比较传统的教学模式，微课具有得天独厚的优势，其不仅可以增强学生的学习主动性，重要的事是使整堂物理教学中超出预计的效果。

1.微课概述

微课教学是指在以新课标的基础上，根据其授课预计目标，将教学过程中的重难点和重要的实验环节等知识以视频的方式进行授课。视频教学资源作为微课组成的重要组成部分，此外，其内容还可有课堂设计、课件素材和教学目标等多个内容，一般的教学内容、课件制作、相对比较枯燥单一，反观微课就具有很灵活多样性的特点，具体表现在八个方面：一是节省教学时间，一般在10分钟之内；二是授课内容比较精辟，主要对教学内容的重难点进行讲解；三是资源容量少，微课主要是以WMV、FLV等格式；四是视频内容比较生动丰富，授课重难点突出、情节内容紧凑；五是讲解内容重点突出，一般是针对教学过程中的某个问题而制定的相应的解决思路；六是具有差异性，微课的制作主体身份不同，可能是老师、律师、商务人士，那么相应的客观对象也会存在差异，因此，其内容侧重点就会不同；七是发布的途径有多样性，可以通过希沃白板、QQ和微信等传播；……