何惠梅

(广东省河源市龙川县佗城镇中心小学 广东 龙川 517300)

随着新课标改革的不断发展，目前这个阶段的教育更加重视学生综合素质的发展。德育教育在学生的道德，智力，身体和审美和劳动发展方面起着不可替代的作用。作为小学数学的老师，我们必须数学教育中展现道德教育的魅力，以便学生可以通过数学教学来学习到道德教育知识，通过数学德育教育，帮助学生在生活和学习中规范自身行为，将学生培养成为符合新时代发展的创新型人才。

1.小学数学教学中德育教育的渗透现状

1.1 教师以及学校对德育教育不够重视。受到传统的基于应试教学的影响，教师将学生的成绩视为评价学生好差的唯一标准，并且由于学校的名声和入学率相关联，因此，大多数小学教师都只关注学生的考试成绩。因此，学校和教师所开展的知识教育。特别是，教育方案和计划都是以改善学生的成绩为主要目标，忽略了学生的德育教育。当今激烈的社会竞争，社会对人才的需求不仅在专业知识和技能有所要求，而且更重要的是，需要学生具备道德和坚强的品格。但是，学校和教师的教学任然侧重于提高学生的成绩，对德育教育没有给予足够的重视。结果，学生仅具有知识和技能，没有树立正确的价值观，对学生未来的发展造成了巨大影响。

1.2 德育教育渗透方式不科学、不合理。老师认识到德育教育工作的重要性是确保德育教育工作顺利开展的前提条件，只有这样，小学数学老师才会将德育教育有效渗透到数学教育中，除此之外，还需要科学合理的教学方法。……