徐琼芳

(广东省蕉岭县桂岭学校 广东 梅州 514100)

在信息飞速发展的时代，学生想要获得知识已不仅仅限于学校的课堂和教师，但教师的指导和激励等方面的作用却是不可替代的。因此，关注每一个学生，引导学生树立正确的人生观和价值观、提高学生的核心素养、引导学生积极的创新意识与创新精神就成了我们“雅智数学”课堂打造的重点。

“雅智数学”课堂就是通过教师的教育情怀及智慧，创建富有“生命力”的课堂，形成一种对生命的理解、关怀、尊重、开放、自由、和谐、智慧的课堂氛围,提升教师和学生生命质量，让学生茁壮成长、德行天下。作为一线数学教师，要善于发现利用小学数学所蕴含的丰富的思想内容，在教给学生数学知识和技能的同时，加强德育渗透，使学生受到爱国主义、辩证唯物主义的熏陶，养成良好的学习习惯和健康的心理品质。为此，我对小学“雅智数学”课堂寓德育教育进行了探究：

1.创建德育环境，促进学生品德发展

雅智数学课堂进行德育渗透时，首先要创设和谐的德育环境，培育真善美的学生。这就要求整个课堂要充满爱、尊重与信任，才能处处洋溢着诚实、宽容、自律、助人、合作、勇气。这样的课堂要求教师要热爱学生，能够给予学生更多的注意和期望，尊重学生、信任学生、关怀和爱护学生。课堂上教师和学生在人格上是平等的，对任何一个学生都不会有偏见，都能善于发现每个学生的身上的闪光点，进而挖掘他们的学习潜力，培养他们能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，从而促进高雅情操的形成，为孩子赢得美好人生。……