侯春燕

(浙江省衢州市龙游县横山中学 浙江 衢州 324400)

引言

课前导入是提高教学效果的一个非常重要的工作步骤。它能集中学生的注意力，吸引学生回到课堂，稳定学生的情绪，更好地促进课堂教学的深入。它发挥着不可替代的关键作用。英语本身就是一门外语，在学习的过程中,其语法和发音存在一定的困难。所以，学生难免会产生恐惧和倦怠的心理,通过课前导入的方法，教师就可以激起学生的积极性,刺激他们的学习欲望,有效地提高全班同学的学习效果。

1.课前导入在高中英语教学中的重要性

教师要充分利用英语课堂，首先要引起学生的注意和兴趣，激发学生的主动性。因此,预备的工作指导是非常重要的,它可以引起学生的高度重视本节的英语教学内容,并鼓励他们融入知识点和研究的强烈愿望,以塑造整个课堂教学的积极氛围。高中学生,因为其学业压力大,及沉重的学业负担,他们并没有太多的空闲时间，加之平时紧张的学习生活。如果老师还是用直接灌输式的传统教学方式,就会大大降低学生们的学习热情,使得他们失去了积极的心态，无法面对沉重的任务,进而对学习英语这件事失去信心,影响其整体学习的水平。

2.英语课堂上导入艺术应遵循的原则

2.1 导入实用性。课堂导入具有吸引学生注意力的作用，但最重要的还应当具有实用性，才能使导入环节对学生产生推动作用。所以教师应该在有限的课堂教学时间内，保障英语教学时间足够的情况下，对英语课堂导入的时间也应该做好设计和规划，使其能够控制在最合理的时间之内，不影响教学的内容。……