候林科

(宁夏石嘴山市平罗县陶乐中学 宁夏 平罗 753400)

在对学生进行教学的时候，教师格外的去注重一下学生喜欢什么样的内容；这样的话就可以投其所好的对学生进行教学，学生也会喜欢这种教学方式。但是在教学的时候，也要注意多教授一点在考试时会大部分用到的单词。对于那些在考试中要求必背的单词，在平时上课的时候就可以让学生去背诵，可以一天让学生背诵十个到20个左右，这样的话日积月累下来，到考试的时候学生也可以积累不少的单词。或者是在课上的时候，学生没有时间去背诵的时候，就可以让学生利用自己课下的时间去进行记忆，这样也是可以达到记忆效果的。

1.激发学习兴趣

不论是学习什么知识，让学生感到兴趣之后再去学习，这样会比生硬的去教授学生告诉学生，这个怎么读，怎么去记忆来的效果要好。所以，如果能够让学生去主动地学习英语的话，那么会比学生被动去学英语来的效果要好，在课堂上的时候也要记得注意引导学生。如果学生不对英语课堂感兴趣，就会在课堂上面走神；对于教师所教授的知识不感兴趣，这其实是不利于学生进行英语学习的。所以，如果本班学生学喜欢动画片的话，教师就可以学着动画片里的人物的说话方式来进行授课，这样在学生注意力的同时，也可以让学生去接触到英语知识，从而去喜欢这些英语知识。

例如在教授“How often do you exerciee”这篇课文的时候，就可以让学生去描述一下自己通常情况下是怎么去进行锻炼的。……