洪 漪

(广东省汕头金中华侨试验区学校 广东 汕头 515000)

很多小学教师一进教室就绷着脸，气急败坏地批评欠作业的学生，接着讲解错漏百出的作业，最后剩下的时间才开始学习新课内容。这样的学习氛围，看似老师很权威、学生丝毫不敢违逆，可是大部分学生都无精打采、昏昏欲睡，失去了学习的热情，学习效果可想而知。多年的教学经验告诉我们，富有幽默感的老师使学生感到和蔼可亲，非常受学生欢迎。课堂上老师幽默的语言可以化解尴尬的突发事情，可以使人精神放松、使知识变得浅显易懂、使课堂气氛和谐。作为一名英语教师，在平时的课堂教学中，恰当地运用幽默风趣的语言包括各种肢体语言，可以活跃课堂气氛，有助于学生产生愉悦的情绪，较容易地接受知识，也有利于增进师生间的感情；创设出别样的情境，为学生消除学习上的疲劳，激发他们学习的兴趣，强化他们对知识的记忆，给教学带来非常良好的效果。下面我从三个方面来谈谈如何让英语课堂变得轻松快乐起来：

1.优化学习氛围，创造会话环境

现有的教材内容贴近学生的生活，在教学的过程中，应充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，引起学生兴趣。如教表示颜色的形容词时，为了让学生记住大多数形容词既可做定语，又可做表语这一知识点，我那一天专门穿着美美的、一进教室就问他们：“Look at my new skirt. Am I beautiful today?”这些平时就爱观察老师言行穿着的学生一听到这个问题马上兴奋起来，纷纷嚷着：“Yes, you are beautiful.” “What colour is it?”我继续引导着问答。……