李晓娜

(山东省潍坊市寒亭区第一中学 山东 潍坊 261100)

受传统“应试教育”的影响，学生在以往课堂中属于被动接受知识的状态，教师一直在充当课堂领导者的角色，对教材知识不断的、重复的灌输。学生开始如嗷嗷待哺的婴儿，但是，随着时间的流逝，毫无新意的课堂教学，不免使学生产生了抵触情绪。因此，传统的教学模式已经不能适应教育事业的发展，应改革传统教育事业，在课堂中应调动学生学习积极性，引导学生自主学习，感受到学习的乐趣，激发学生的潜能。

1.构建民主和谐的师生关系 创造宽松自主的学习环境

传统课堂的表现为：教师滔滔不绝，学生吸收寥寥，课堂气氛低迷，教学效果不尽人意。因此，创造和谐的师生关系、创造和谐的学习环境，打破传统教育的“尊师重道”。首先，教师要尊重每一个学生，尊重他们个人性格、个人思想、个人选择和个人的知识成果。在学习中，学生感觉被尊重，易树立学生的个人课堂魅力，从而发挥自身的潜能，从而建立民主课堂[1]。其次，要与学生进行沟通，关爱学生。与学生做真心朋友，在学生遇到困难时，及时帮助学生解决。当学生有了开心的事也可以与教师分享，构建和谐的师生关系，你的真心必定能得到真情的回报。最后，教师要完善自身的性格，展现个人魅力。教师像学生的镜子，教师的一言一行都在学生的眼中，学生会模仿教师的行为。教师要像想受到爱戴就要完善自身的性格[2]。如，在学习……