刘小红

(甘肃省兰州市榆中师范学校 甘肃 兰州 730100)

引言

兴趣是学习的动力，培养学生的学习兴趣，是激发学生自主学习意识的催化剂，也是推进教学工作保质保量进行的驱动力。英语学科是一门语言教育，是高中课程体系的重要组成内容，随着新课改教学理念的深入开展，高中英语教学的重要性得到了进一步凸显和强化，如何采取行之有效的教学措施和教学方法，来重塑学生对英语学科的兴趣，也成为时下高中英语教师重要研究的课题之一。

1.强化正确的学习动机，让学生重视英语

在我国加入世界贸易组织之后，英语的用途越加广泛，再加之，随着经济全球化的不断深入，社会对于英语人才的需求也呈现出递推式增长，这门学科的重要性也不断强化和凸显。在这样的背景下，为了重塑高中生英语学习兴趣，教师首先需要将强化学生的英语学习动机、提升学生对英语学科的重视程度落实到教学工作的重点。若学生对英语学习没有树立正确的认识，那么任凭教师教学方式多么新颖、教学手段如何先进，重塑学生英语学习兴趣也只是无根之水，空中楼阁。只有学生能够充分地认识到学习英语的重要性，才能够保证学生更加高效地投入于英语学习中，进而为学生英语学习兴趣的激发和调动奠定坚实基础。这就需要教师结合学生的实际情况，制定出多元化的教学目标和教学策略，以来充分强化他们的学习动机，强化学生对英语学科的认识，以此来为学生英语学习兴趣的提升奠定坚实基础。……