闫 梅

(盘州市职业技术学校 贵州 六盘水 553537)

引言

近些年来我国的经济得到了飞速发展，与此同时英语教学的重要性受到了广大教师群体的重点关注。中职学校同样是我国教育不可或缺一部分，中职学校的教师也开始着手于提升英语教学的有效性。在传统的中职英语阅读课堂中，教师运用的教学方法和讲解的知识内容都存在着局限性，不利于在当前素质教育的背景下培养学生的英语核心素养。

1.核心素养的内涵意义

近些年随着我国社会实力的增强与完善，国家越来越重视教育事业的进步。因此，国家教育部颁布了新课程改革的教育政策，在新课程改革教育政策当中明确地指出了核心素养的教育概念，培养学生的核心素养逐渐成为了当下主流的教育方针。核心素养与每一个学科之间都存在着紧密的联结。在英语学科中，核心素养主要体现在培养学生综合全面的英语素质能力。英语学科的核心素养通常可以包括学生的语言表达能力、英语思维能力、英语学习能力、英语应用实践能力等。核心素养的教育方针将传统的应试教育理念进行了突破，教师需要为学生培养更加全面的知识和能力。核心素养在中职学校的英语教学中有了新的内容，结合着中职学校的实际情况，教师还应为学生培养丰富的英语专业知识能力，使中职学校学生的能力显著提升。

2.中职英语阅读教学存在的问题

2.1 陈旧的教学方法。通过对我国当下中职学校的英语课堂教学现状进行分析，可以观察到大部分中职英语课堂的阅读教学存在着问题，制约了中职学生的英语核心素养发展。……