“语块教学”在初中英语写作教学中的应用研究*
2021-11-22黄兆道
读与写 2021年36期
黄兆道
(福建省龙岩市上杭县官庄民族中学 福建 上杭 364200)
语块是指单词与单词之间的组合,在学习英语的过程中,有些词汇组合因使用频率高且为大家普遍接受,所以会以一种相对固定的状态成为一个语言单位存储于学生的记忆中。在实际应用时,这些词汇也会以语块的形式来供人检索和迁移。语块的种类有很多,有些是英语中的固定搭配,比如take up;也有的是约定俗成的表达习惯,比如谚语、俗语等。以上两种一般不允许任何变化,还有一种语块比较灵活,多来自于针对特定应用情境对词汇的总结,比如so far 等。语块兼具了词汇和语法两部分特征,在以语法教学为主流的英语写作教学中,语块教学能为教师提供新的教学思路,丰富其写作教学手段,使得英语写作课堂教学的成效得以提升。
1.语块教学的优势作用
1.1 有利于提升英语写作的流畅性。英语写作的流畅度主要取决于学生的词汇积累与语法基础,而语块作为词汇与语法融合后形成的整体,不仅能够减轻学生的记忆压力,也能提升其写作的流畅性。在语块的辅助下,学生写作时不必一词一句临时组合,只需调用和提取脑海中对语块的记忆,因此减少了大脑编码的程序,节省了学生在语言处理方面的时间,使得英语写作更为流畅。
1.2 有助于增强文章的连贯性。逻辑性与连贯性也是衡量作文质量的重要指标,是对学生语篇组织能力的考查。文章结构、内容衔接等方面的处理,对学生的写作水平提出了更高的要求。……
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