杜明琪

(安徽省萧县城东初级中学 安徽 萧县 235200)

1.案例背景

本单元是以“亲情”为主题编排的文章。在本单元的学习中，学生需要把握文章的情感基调，体会作者的思想感情。《散步》这篇文章主要讲述了祖孙三代在散步时发生的故事，简单质朴的故事中却蕴含着浓浓的亲情。学生在学习这篇文章时，就需要品味其中的语言文字，感受文字之美、亲情之美。

2.案例描述

师：这篇文章主要讲述了一个什么样的故事呢？哪位同学可以概括一下？

生：作者、作者的母亲、妻子和儿子一起去散步，在走到岔路时发生了分歧，作者的母亲想要走大路，作者的儿子想要走小路，作者决定走大路，作者的母亲却选择了走小路的故事。

师：在阅读这篇文章时，同学们有什么样的感受呢？从哪些语句里可以读出这样的感受呢？这位同学你来回答一下。(教师随机点出一名学生。)

生：感觉很感动。就是最后作者写道“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

师：你认为这一句里，哪里让你很感动？

生：一个就是“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。阅读这句话时，我就觉得作者和妻子将背上的亲人当做了最珍贵最珍贵的珍宝，所以才这样用心的呵护着。另外一个就是“就是整个世界”这句话。就是一个人的世界就是由自己最亲的人组成的，就很震撼，但也很真实。

师：好，那你来读一下这句话，把作者的小心、呵护和珍重读出来。

(学生认真的朗读本句话。……