陈 薇

(江苏省高邮市车逻镇初级中学 江苏 高邮 225600)

探究性教学模式主要是指教师以学生为主体，引导学生更好的探究的一种教学方式，在探究模式中，老师给予学生适当的引导，给予学生自由、合作、探索的机会，有效采用探究性教学模式的传统教学方式，让学生对知识和技能有更广泛、更深入的理解，促进学生学生的创新思维发展，有助于实践技能的发展。

1.初中化学教学的现状分析

目前教学中有许多因素仍然给教师的教学留下了许多问题，具体表现在以下几个方面：受长期传统教育的影响，大部分教师仍然采用传统的教学方式开展课堂活动。传统的教学法很难提起学生的学习兴趣，也包括他们的核心立场。此外，化学教学内容中包含大量的初中化学实验，化学实验教学可以提高学生的化学知识，并加强他们的实践技能。但目前，部分学校相应的基础设施建设尚未完成，严重阻碍了学生在化学实验中的知识应用和技能发展，这将对学生的学习和化学知识的应用产生重大影响。初中化学教师的综合素养也影响课堂教师的教学效率。目前，大部分教师和培训师素质不高，这在一定程度上影响了教学的整体质量和效果[1]。

2.关于探究性教学模式在初中化学教学中的应用策略

2.1 重点运用实验来激发学生学习潜能。初中化学具有很强的实验性，因此对学生的实际操作能力提出了很高的要求。动手教学不仅提高了学生的化学实验实践能力，而且有效地培养了学生的创新意识，使学生的总体特点和通用技能得到进一步发展。……