马秀丽

(甘肃省和政县和政中学 甘肃 临夏 731200)

高中英语教学活动不同于初中英语教学，词汇量更大，语法难度更高，学生的阅读任务量也更大。学生如果用初中阶段的英语学习方法将很难适应高中英语课堂。教师引导考虑到学生的基本情况来进行科学的引导，帮助学生转变英语学习的思维和态度，和教师开展更加深入的互动和交流，和教师一道努力来进行教学模式的融合和创新工作，并且积极配合教师完成相关的教学活动。教师可以通过利用多媒体构建教学情境，鼓励学生利用课下时间开展英语社会实践活动，利用小组合作模式来进行英语课堂教学创新和延伸工作。针对这些具体的教学策略开展进一步实践和探讨就显得尤为重要。

1.活用多媒体，营造活跃的英语课堂教学气氛

英语教师为了提高课堂教学的整体效率往往都会运用多媒体和其他辅助教学设备来进行气氛烘托和环境营造等工作。信息技术正处在蓬勃发展的应用阶段，许多新的技术被带到了英语课堂上。高中生们对于这些新鲜的事物充满了好奇。教师可以利用多媒体播放形式多样、内容丰富的微课短视频，展示与英语课本教材相关的图像素材和音频素材，将英语知识用更加便捷的方式展现给学生，既吸引了学生的注意力，又使得教师的表达形式和展现方式得到了创新。教师和学生的选择更加多样，结合课本文章中的单词、语法教学活动，帮助学生提高学习的效率。……