唐彧宗

(重庆市为明学校 重庆 401122)

引言

想象力是人们以现有事物作为基础，对其进行思想加工而创造新事物的一种能力，对于知识进步起着重要的推动作用。小学生处于对事物认知感知能力尚不清晰的状态，通常具有丰富的想象力。对于小学高级阶段的学生来说，由于思想意识相对较强，可能形成较为成型的想象思维，也可能出现想象意识偏差，老师应加强思想引导，促成合理的想象，创新思维。本文将针对小学高端阶段学生的想象力展开多角度探讨。

1.在小学语文教学中培养学生想象力的重要性

随着时代的进步，人们对教育的要求越来越高，对我国小学语文教学工作也有了新的建设目标。人们更加注重培养学生的综合能力，想象力作为附加能力得到了更高的关注。首先，培养学生的想象力有利于提高学生的积极性，激发学生的学习兴趣和学习动力，让学生主动参与到学习中来，增强学生的求知欲望，学生渴望得知结果，从而去探索知识；其次，有利于发散学生的思维，语文学习重在对文字和文章的理解，需要具备思维能力，以想象力作为重要依托，去增强理解能力，开拓思维模式；再次，有利于提高学生的写作能力，写作是语文学习的关键，培养学生的想象力让学生拥有更广阔的想象空间，让学生在写作构思和创作思维上得到更好的提高，从而增强写作能力，让语文学习更加轻松有趣。

2.目前小学语文教学中想象……

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