翟秋实

(江苏省高邮市车逻镇中心小学 江苏 高邮 225600)

创造性活动与想象力的发展密不可分，特别是在小学美术教学当中，想象力对学生来说，是非常关键的。在这方面，对于老师来说，首先要培养学生的创造潜能。在传统的教育模式下，美术教师以讲授为教育理念，让学生“抄写”艺术，这在极大程度上抑制了学生创造力的开发。随着我国新课改的发展，美术教育要求以促进学生审美意识、兴趣、想象力和创造力为基础来发展美术教学，通过这种方法不仅能够在极大程度上促进学生对学习美术的兴趣还能够提高我国美术教育的质量。

1.通过欣赏作品对学生想象力进行培养

小学美术指包含有关各种主题的许多艺术和图片。在这方面，每张图片都是一个很好的学习资源，学生可以享受并使用它们来发展学生的想象力。所以，对于老师来说，教师可以将书中的图画分为人物、场景等类型让学生欣赏，这就可以让学生充分利用想象力来探索绘画的意境，丰富学生的审美体验，开阔学生的视野。

老师让学生在课堂上看到和接收图像，这样学生就可以充分调动自己的想象力来观察图像，进一步通过图像来表达他们的意见。比如屏幕描绘了一个女人坐在她母亲的腿上。妈妈用一只手抱着婴儿，用另一只手洗腿。老师如果通过传统的授课模式很难解释这样的图片，因为这样的图片所表达出来的情感非常抽象，在这方面，老师就可以让学生进行仔细的思考，在遵循图片的轮廓的前提下让学生结合现实，让学生自己看和思考。……