陈荷英

(江苏省昆山经济技术开发区锦华幼儿园 江苏 昆山 215300)

自然，饱含着一切力量，在自然的怀抱之中，孩子们会感受到世界的美好，并从内心深处真正地去认识世界，感受世界，去学会美好地生活，积极地生活。幼儿园自然角环境创设要利用一切可以利用的土地资源去开辟植物园和动物园;可以借助家庭的力量，共同开辟园内的自然角;不仅仅要利用专门的自然天地，还可以借助幼儿园内的各种环节进行环境创设。

1.自然角深入各个环节

自然角是幼儿参与科学探究活动的重要园地。教师创设自然角，应充分考虑幼儿的年龄特点，在内容选择上要体现适宜性;在活动指导上要体现幼儿的发展性，所以幼儿园自然角的创设不仅仅要利用专门的自然天地，还可以借助幼儿园内的各种环节进行环境创设，要体现幼儿的参与性，这样才能使自然角“活”起来，以发挥自然角的最大功能。首先，借助墙壁创设自然角文化环节。在幼儿园墙壁上面绘制植物图案，形成环境熏染，孩子们会看到很多当地种植不了的新奇植物，这样也会开拓他们的视野。其次，借助现代化网络技术来传递自然文化。目前的自然文化纪录片很多，教师可以在课堂上进行多媒体播放，孩子们看到神奇的大自然，会心生向往，也会更为积极地去学习这些自然知识。新时期教育教学倡导重视教学中学生的主体性，在幼儿园的自然角课程游戏化教学中，我们同样也要遵循这一原则。……