王玉芳

(安徽省阜阳第一中学 安徽 阜阳 236000)

新一轮高中化学课程改革的实施，旨在提升学生分析解决问题的能力，适应现代社会的发展，为国家做出力所能及的贡献。本次改革，重点以高中化学五大核心素养为核心，重视“素养为本”的教学，积极倡导“教、学、评”一体化，由此提出“以人为本”的教学方式。

改革成果有很多，其中之一是对教材的改动，教材在很大程度上为一线教师提供教学素材。铁及其化合物在元素化合物教学中非常重要，因此，现以人教版2019年和2004年必修一教材进行铁及其化合物相关内容的对比，主要从以下几个方面进行。

1.在教材中所处位置和内容编排上

在旧人教版教材中，铁及其化合物相关内容位于必修一第三章《金属及其化合物》，对于金属的学习主要是采用横向对比学习，以物质分类思想为主。对于单质铁的介绍较少，只在科学探究中介绍了铁粉与水蒸气的反应。在第二节中重点介绍铁的化合物。

在新人教版教材中，铁及其化合物相关内容位于必修一第三章《铁 金属材料》第一节《铁及其化合物》，对于金属的学习主要是采用纵向学习，内容较为系统。主线是按照物质类别进行相关内容的学习，由单质到氧化物，再到氢氧化物，最后到铁盐的学习。

但在两个版本的教材中，本节内容均位于物质的分类，离子反应和氧化还原反应之后，学生均已具备了必要的物质分类观和转化观。书本均注重学生实验探究能力的提升，体现了化学核心素养——科学探究与创新意识。……