房 舟

(安徽省滁州市定远中学 安徽 滁州 233200)

学生要想学好物理，首先要做的就是掌握物理概念、定理和物理规律等知识，提高自身的抽象逻辑思维能力。在此过程中，学生可以在研究物理规律和如何运用物理知识解决实际问题中提高自己的逻辑思维能力。在经济生产中，物理知识的运用可以有效地提高我国经济发展水平，即物理学科的发展可以有效地促进我国社会的进步。假如学生要想为社会做出贡献，就要努力学好物理，而培养学生的抽象思维是学好物理的基础。

1.通过实验培养学生的抽象思维能力

要想培养学生的抽象思维能力，除了要求学生掌握扎实的基本概念外，还需要通过实验来培养学生的抽象逻辑思维能力。实验作为高中物理教学的重要组成部分，可以直观地帮助学生理解抽象的理论内容。抽象思维不是凭空构建出来的，而是从实践中衍生出来的。它是对无数事实理论化抽象化的提炼。众所周知，实验与人们的直觉体验相差甚远，所以想要完全摆脱理性思维，直接解决物理问题是不可能的。这两者并不是对立的，它们相互补充，促进彼此对彼此的理解，从而共同努力解决问题。因此，在物理教学中，教师需要强调改变观察和实验不依赖理论的传统观点，改变实验方法，摒弃理性体系，单纯地发挥裁判的作用观点。

2.通过模型培养学生的抽象思维能力

在高中物理教学中，许多的内容都涉及到物理模型，且许多的习题也都来自于同一个物理模型。……